SOCIOLOGIA ATIV 1 3º A B C

 

Olá, queridos alunos!

Espero que vocês e suas famílias estejam bem.

Estou enviando a atividade semanal, que deverá ser enviada para o email

aureamedeiros@professor.educacao.sp.gov.br, ou para o grupo do whatsapp de sociologia até o prazo de 14 de agosto de 2020.

 

O conteúdo abordado é

QUAL É A ORGANIZAÇÃO POLÍTICA DO ESTADO BRASILEIRO?

 

Com a realização desta atividade, vocês irão desenvolver as seguintes habilidades: 1. Compreender o conceito geral de Estado, seus elementos e suas características.  2. Distinguir Estado de Governo.

Observe os dois mapas abaixo. Você sabe o que eles representam? Quais são os nomes dos territórios que representam? Qual dos dois pode ser chamado de “estado”?

 

____________________________                   ____________________________

Oficialmente o Brasil se chama:

( ) Terra de Santa Cruz

( ) República Federativa do Brasil

( ) Império do Brasil

( ) Estados Unidos do Brasil

 

Assista a vídeo aula:

https://www.youtube.com/watch?v=FGNr1HtSdgE

Faça um relatório dos conceitos:

Estado; Território; Governo; Povo; Nação.

Prof Aurea

SOCIOLOGIA ATIV 1 2º A B C

 

Olá, queridos alunos!

Espero que vocês e suas famílias estejam bem.

Estou enviando a atividade semanal, que deverá ser enviada para o email

aureamedeiros@professor.educacao.sp.gov.br, ou para o grupo do whatsapp de sociologia até o prazo de 14 de agosto de 2020.

 

O conteúdo abordado é

QUAL A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO NA VIDA SOCIAL BRASILEIRA?

 

Com a realização desta atividade, vocês irão desenvolver as seguintes habilidades: 1. Compreender que o trabalho é uma atividade base da condição humana.

2. Desenvolver o espírito crítico. 3. Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos, produzir textos contínuos.

 

Tarefa:

1 – Leia a música Mundo do trabalho:

Sem trabalho eu não sou nada
Não tenho dignidade
Não sinto o meu valor
Não tenho identidade
Mas o que eu tenho
É só um emprego
E um salário miserável
Eu tenho o meu ofício
Que me cansa de verdade
Tem gente que não tem nada
E outros que tem mais do que precisam
Tem gente que não quer saber de trabalhar
Mas quando chega o fim do dia
Eu só penso em descansar
E voltar pra casa pros teus braços
Quem sabe esquecer um pouco
De todo o meu cansaço
Nossa vida não é boa
E nem podemos reclamar
Sei que existe injustiça
Eu sei o que acontece
Tenho medo da polícia
Eu sei o que acontece
Se você não segue as ordens
Se você não obedece
E não suporta o sofrimento
Está destinado a miséria

Mas isso eu não aceito
Eu sei o que acontece
Mas isso eu não aceito
Eu sei o que acontece
E quando chega o fim do dia
Eu só penso em descansar
E voltar pra casa pros teus braços
Quem sabe esquecer um pouco
Do pouco que não temos
Quem sabe esquecer um pouco
De tudo que não sabemos

Compositores: Dado Villa-Lobos / Marcelo Bonfa / Renato Russo

https://www.youtube.com/watch?v=wfuqOyp1bIo

 

TAREFA:

1 - O que você entende por trabalho?

 

2 - Procure no dicionário o significado da palavra trabalho.

 

3 - Na letra da música o compositor diz que sem trabalho ele não tem dignidade. Qual e sua opinião sobre isso?

 

Assista o vídeo sobre a divisão social do trabalho.

 

https://www.youtube.com/watch?v=6pBHMMnzyZU

 

De acordo com a vídeo aula,  por quê o trabalho  era  comparado ao instrumento de tortura (tripalium)?

Prof Aurea

SOCIOLOGIA ATIV 1 1º A B C MTEC

 

Olá, queridos alunos! Chegamos a 3º bimestre.

Espero que vocês e suas famílias estejam bem.

Estou enviando a atividade semanal, que deverá ser enviada para o emailaureamedeiros@professor.educacao.sp.gov.br , ou para o grupo de whatsapp

até o prazo de 14/08/2020.

 

Com este roteiro de estudos você vai desenvolver as seguintes habilidades: Desenvolver o espírito crítico dos alunos e sua capacidade de observação da sociedade. Compreender que a unidade entre todos os seres humanos decorre do fato de que somos seres culturais. Reconhecer o caráter social, histórico e culturalmente construído da humanidade.

 

Conteúdo – Tema: O QUE NOS UNE COMO HUMANOS? O QUE NOS DIFERENCIA? Subtema: Grupos sociais.

 

Texto 1 – Imaginem que estão na sala de aula

Olhe para o seu entorno. O que vê? Se estiver na sala de aula, há carteiras, cadeiras, livros, cadernos, lápis, caneta. Tem uma lousa, provavelmente, verde. Giz e apagador... Pode haver bolinhas de papel pelo chão. Não deveria, pois, manter o ambiente em que convivemos limpo é uma regra de convivência, certo? E o celular? Hum! Olha, tem um professor também! Os amigos e colegas, se tiver sorte, o “crush” estuda na mesma classe... a sala de aula é um grupo social. Nessa altura do ano letivo, você já sabe disso.

 

Este texto está na página 73, mas diante da nossa realidade é possível fazer este exercício? Não estamos tendo aulas presenciais, mas vocês já conheceram esta realidade do que é uma sala de aula e uma escola.

 

Tarefa 1: Antes da pandemia, como era o grupo social escolar que você vivia? Descreva o perfil da sua turma, como eram os professores, como era as interações na escola, do que você mais gostava, das amizades, enfim... Relembre fatos do grupo social ao qual você fazia parte.

 

Tarefa 2 – Com a pandemia, grupos sociais tiveram que se desfazer e as pessoas tiveram que, obrigatoriamente, se isolar em suas casas.  O nosso grupo escolar foi desfeito presencialmente, mas virtualmente, tentamos construir um novo modo de aprendizagem. Como você avalia este novo modo de aprendizagem de modo não presencial?

 

Tarefa 3 – E as emoções? Os sentimentos? Como estão? O que um jovem como você, no primeiro ano do ensino médio, se sente emocionalmente com o rompimento dos grupos sociais, a mudança de hábitos e a situação de saúde ameaçada como que nos encontramos?

 

Tarefa 4 – Como você tem feito para interagir com os grupos sociais aos quais você fazia parte antes da pandemia? Houve mudanças para melhor? Quais dificuldades você encontra?

 

https://www.youtube.com/watch?v=mLAxKXyGYXA

Prof Aurea